Skip to content
Среда, Май 23, 2018

Тренинг по письму к

У нас вы можете скачать книгу тренинг по письму к в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Нужно по очереди поднять пальчики сразу на обеих руках. Начинаем с мизинцев, заканчиваем большими пальчиками. Ребенок зажимает карандаш средним и указательным пальчиками. При движении нужно пальчики держать вместе и не уронить карандаш. Положите на стол счетных палочек. Если их нет — можно заменить карандашами или другими предметами такой же формы палочки для коктейля и так далее.

Задание — одной рукой собрать все палочки по штуке в кулак, не помогая второй рукой. Затем так же по одной палочке выложить их на стол. Будем шагать по столу пальчиками. Зажимаем карандаш между указательным и средним пальчиками карандаш придерживается второй фалангой пальцев. И в таком положении делаем шаги пальчиками по столу.

Нужно шагать, крепко зажав карандаш, чтобы не уронить его. Шаги получаются очень маленькие. Держим его за кончик одной рукой. Зажимаем один конец карандаша указательным и средним пальчиками ведущей руки правой — у правшей, левой — у левшей. Другой конец карандаша направлен от груди. Задание — нужно перевернуть карандаш и с помощью этого переворота вложить его в другую руку свободным концом.

Затем новый поворот — и снова карандаш возвращается к ведущей руке. Сделать несколько таких поворотов — как будто катится колесо. Представляем, что у нас в ладошках — мячик. И делаем движения ладонями, как будто мы его перекатываем в разные стороны.

Это упражнение позволяет предупредить возникновение писчего спазма. Писчий спазм проявляется у детей, которые только учатся писать, он встречается у первоклашек не редко. При писчем спазме начинают немного болеть и неметь пальчики, иногда они чуть подрагивают это едва заметно, но заметить можно. Игнорировать писчий спазм нельзя. Нужно его снимать, если уж он возник, а еще лучше — предупреждать его этим упражнением. Садимся на стул, руки — на уровне глаз.

Ладошки соединяем друг с другом. Делаем вдох через нос. Выдыхаем через рот и при этом чуть смещаем правую ладонь вниз — на несколько сантиметров. Снова делаем вдох через нос, разгибаем пальцы левой руки и возвращаем правую ладонь на место.

Выполнять упражнение нужно раз. Перед тем, как делать с ребенком графические упражнения, нужно выявить его ведущую руку. Иногда это просто, так как уже понятно, что ребенок — правша. Или что он явно левша. А иногда ребенок делает все задания то одной, то другой рукой. Какая рука у него ведущая? Развитие ручной умелости всегда было одной из важных задач воспитания детей дошкольного возраста.

Фребель в 19 веке складывание из бумаги — аналогия современного оригами, конструирование из гороха и палочек, выкладывание фигурок из палочек и лучинок, нанизывание, плетение узоров из полосок бумаги, пальчиковые игры. Монтессори вкладыши, рамки для застегивания и шнуровки и другие , в систему Л.

Шлегер работа с глиной, песком, деревом, бумагой и картоном. Для подготовки к письму и выполнения графических упражнений с детьми дошкольного возраста используется простой карандаш. Нельзя использовать в этих упражнениях фломастеры, так как они не требуют от малыша мышечных усилий для проведения линии. Шулешко убедительно доказали, как эффективно вязание в подготовке детей к школе , — шитье и вышивка Примечание: Каждый треугольник скручивается по диагонали, конец треугольника приклеивается.

Получается цветная бумажная бусинка. Бусины нанизываются на тесьму. Дома можно провести с ребенком несколько простых упражнений, которые помогут определить, достаточно ли хорошо развита у малыша мелкая моторика и готова ли его рука к письму. Приведу в пример два традиционных задания их часто дают детям при поступлении в школу.

Покажите ребенку нарисованный на листе бумаги круг. Диаметр круга ,5 см. В Иркутске будет проходить книжный фестиваль мая. Книга Дмитрия Миропольского " Война и мир" уже в продаже!

В всех магазинах ПродаЛитЪ! Развивающая и познавательная литература для дошкольного образования. Детское творчество и досуг. СУБД, Языки и среды программирования. Литература для школы, абитуриентов. Школьные учебники для начальных классов. Школьные учебники для средней и старшей школы. Методические, дидактические материалы для преподавателей.

Общественные и гуманитарные дисциплины. Атласы, контурные карты, рабочие тетради для начальных классов. Атласы, рабочие тетради для средней и старшей школы. Теория и история права. Конституционное, административное, международное право. Аграрное, земельное, экологическое право. Испанский, итальянский, португальский языки. Китайский, корейский, японский языки. Бумага, блоки для заметок, стикеры, разделители.

Универсальные записные книжки, книги кулинарные, садовода и т. Бумага для рисования, черчения, творчества. Папки для рисования, акварели. Альбомы для рисования л. Альбомы для рисования 40л. Тетради 60л и более. Тетради со сменным блоком, сменные блоки, разделители для тетрадей. Дневники для начальной школы.

Дневники для средней, старшей школы. Обложки для тетрадей, книг, журналов. Папки для тетрадей, труда. Пеналы жесткие с одним отделением без наполнения. Пеналы жесткие с двумя и более отделениями без наполнения. Пеналы с одним отделением с наполнением.

Пеналы с двумя и более отделениями с наполнением. Другая школьная продукция веера, кассы, счетные палочки, подставки для книг, расписания, закладки.

Чертежные принадлежности для письма, черчения. Корректирующие средства, разбавители для корректора. Папки для хранения документов. Папки-портфели из кожи и кожзаменителя. Папки на кнопке, на молнии, на резинке. Рюкзаки и сумки дошкольные. Рюкзак с эргономичной спинкой. Расходные материалы для оргтехники. Салфетки для оргтехники, компьютеров.

Футляры, конверты для CD. Аксессуары для праздника оформление, плакаты, медали. Наборы подарочные детские настольные. Мелкая сувенирная продукция брелки, фигурки, свечи, шарики, держатели для шаров, насос для шаров. Принадлежности для упаковки банты, ленты и т. Несформированность навыка работы с пишущим предметов, когда маленький ребенок свое внимание сосредотачивает не на правильном захвате орудия труда карандаша, кисточки, ручки и др. Неправильная поза при рисовании и письме — это приводит к быстрому утомлению мышц шеи и спины, увеличивает нагрузку на зрительный анализатор.

Низкая способность к произвольной регуляции движений, несовершенство зрительно-моторной координации, чем объясняется недостаточная точность и быстрота движений, трудность завершения их по сигналу. Беседа, объяснение, показ, отгадывание загадок. Беседы, консультации об особенностях психо - физиологическом развитии детей лет, об особенностях и своеобразии детского мышления. Выполнение небольших домашних заданий родителями с детьми. Веселый дождик Формировать пространственную ориентацию на листе бумаги, умение правильно держать карандаш, проводить вертикальные линии сверху вниз, не отрывая карандаш от листа бумаги.

Дождик тише, дождик громче. Продолжать учить правильно держать карандаш, придавать телу правильное положение, формировать пространственную ориентацию на листке бумаги справа, слева, в центре, в верху, внизу Учить проводить линии сверху вниз регулируя нажим на карандаш. Развивать моторные движения и действия правой и левой руки. Развивать зрительно-моторную координацию 1 Лист фольги, 1 шт. Закрепить понятие правый, левый, верхний угол, нижний угол, верх, низ.

Аппликация Развивать умение выполнять аппликацию способом обрывания, аккуратно наклевать элементы аппликации.. Развивать воображение, умение ориентироваться в пространстве Мячи резиновые маленькие, на каждого по 2 шт.

Развивать внимание, сосредоточенность, следить за правильным положением тела 1 Пластилин, тетрадь в клетку, простые карандаши, демонстрационный материал 6 Учимся писать цифры Цифра 6 Учить писать 6. Нищевой Методическая разработка занятий по подготовке дошкольников с ОНР к обучению грамоте. Роль родителей в организации работы по развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста через упражнения по подготовке руки к письму При систематическом выполнении определенных заданий и упражнений ребенку намного легче освоить все технические навыки процесса письма.

Программа по подготовки руки к письму "Умные ручки" Программа позволяет подготовить дошкольников к овладению навыками письма для дальнейшей успешной учебе в школе, развить мелкую моторику рук, память, внимание Программа по подготовке руки к письму " Веселые буквы " Навыки письма имеют неоспоримо большое значение в жизни и деятельности культурного человека.

Рабочая программа по подготовке руки к письму Программа разработана с учетом возрастных, психологических особенностей ребенка старшего дошкольного возраста и направлена именно на подготовку руки к письму, а не обучению ему. Рабочая программа по подготовке руки к письму для детей старшего дошкольного возраста "Веселые прописи" В рабочей программе представлен перспективный план занятийной деятельности с детьми лет по подготовке руки к письму В программе есть план занятий с заданиями, диагностика Спасибо за прекрасный материал!

Используемый материал для работы. Цветные карандаши, простой карандаш, камешки, раздаточный лист 2. Регулируем нажим на карандаш. Цветные карандаши, простой карандаш, счетные палочки, раздаточный лист 2.

Аппликации Дом для трех поросят Развивать у детей мелкую моторику рук, умение пользоваться ножницами, резать строго по линии, умение ориентироваться на листе бумаги. Регулируем нажим на карандаш Разукрашиваем забор Учить проводить вертикальные линии сверху вниз, меняя нажим на карандаш слабо, сильнее, сильно , рисовать в ограниченном пространстве.

Раскрашиваем рисунок Цыплята гуляют на лужайке Учить рисовать линии травку сверху вниз слева на право в ограниченном пространстве, раскрашивать в пределах контура рисунка.

Горизонтальные линии Дорожки для автомобилей Продолжать учить проводить горизонтальные линии слева на право, не отрывая карандаш от бумаги, формировать умение пространственной ориентации, развивать мелкую моторику руки. Пунктирные линии Чудесный платочек Познакомить с пунктирной линией, учить правильно ее рисовать. Волнистая линия Волны большие, волны маленькие Учить рисовать волнистую линию, слева на право. Волнистая линия Волны большие, волны маленькие Закрепить умение рисовать волнистые линии, закрашивать рисунок в пределах контура.

Линии в различных направлениях Елочка - зеленая иголочка Развивать воображение зрительно-моторнуюкоординацию, чувство пространства, умение соблюдать направление линии. Вырезание ножницами Волшебные ладошки елка Учить детей вырезать по сложной линии контура собственной ладони. Лепка Кто приходил к нам на праздник Вызвать у детей эмоциональный отклик от прошедшего праздника, развивать у детей воображение умением передавать в лепке характерные фигурки персонажей: Линии разных направлений Мороз рисует узоры на стекле Развивать воображение, зрительно-моторную координацию, чувство пространства, умение соблюдать на листе бумаги направление линий.

Спираль Волшебный клубочек Продолжать формировать умение самостоятельно рисовать клубочки на свободном пространстве листа. Штриховка Заштрихуй рисунок Продолжать формировать умение штриховать только в заданном направление, не выходить за контуры фигуры, соблюдать параллельность линей, не сближать штрихи. Рисование полукругов Цветы на лугу Учить детей на листочках в клетку рисовать узор из полукругов по образцу, а затем его раскрашивать, не заходя за контур.

Рисование полукругов Цветы на лугу Продолжать учить детей рисовать лепестки цветов полукруглой формы. Мячи резиновые маленькие, на каждого по 2 шт. Рисование круглой формы Угощение для друзей Учить рисовать предметы круглой формы, формировать умение различать форму, величину предмета.

Рисование круглой формы Угощение на тарелочках Продолжать учить рисовать предметы круглой формы тарелочки. Рисование круглой формы Рисуем веселого снеговика Закрепить умение рисовать предметы круглой формы, продолжать формировать зрительно-моторную координацию, умение ориентироваться в пространстве листа. Вырезание ножницами Открытка для папы аппликация Формировать умение детей выполнять аппликацию, используя навыки вырезания: Рисование круглой формы Платье для куклы Учить самостоятельно рисовать колечки, кружки разных размеров украшая ими вырезанный силуэт платья.

Линии разных видов Украсим шапочки Закрепить умение проводить линии разных видов вертикальные, горизонтальные, волнистые, пунктирные. Раскрашивание Села птичка на окошко Продолжать формировать умение обводить рисунки точно по линиям. Волнистая линия Кораблик качается на волнах Закрепить умение рисовать волнистую линию. Графические узоры Узоры на коврике Продолжать формировать умение ориентироваться на листе бумаги, самостоятельно рисовать графические узоры по образцу.

Рисование Весна, ручейки, солнце ярко светит Воспитывать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, стремление передавать ее в рисунке, располагать рисунок на широком пространстве листа, закрепить умение проводить линии в разных направлениях.

Учимся писать цифры цифра 1 Познакомит детей с тетрадью в клетку. Учимся писать цифры Цифра 2 Учить писать цифру 2. Учимся писать цифры Цифра 3 Учить писать цифру 3. Учимся писать цифры Цифра 4 Учить писать цифру 4. Учимся писать цифры Цифра 5 Учить писать 5.

Развивать внимание, сосредоточенность, следить за правильным положением тела.